如今，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式正在被逐步取代，大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等新一代數(shù)字技術在其中大行其道。這樣的農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)不僅有助于深化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)融合，推動農(nóng)業(yè)向智能化發(fā)展，而且還對我國加快建設數(shù)字鄉(xiāng)村、實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有重要意義。在智慧農(nóng)業(yè)背景下，新型農(nóng)業(yè)人才是剛需，如何培育新型農(nóng)業(yè)人才成為關鍵。

        新型農(nóng)業(yè)人才的培育應充分遵循全面性、特殊性和實踐性。

全面性

        全面性是指對農(nóng)業(yè)農(nóng)村高層次人才的培育應系統(tǒng)思考，對國際農(nóng)業(yè)領域具有高度敏感性，農(nóng)業(yè)農(nóng)村高層次人才的培育不應該拘泥于象牙塔內(nèi)閉門造車，應當與時俱進，順應中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展需要和全球農(nóng)業(yè)發(fā)展態(tài)勢。

特殊性

       特殊性是指應秉承中國農(nóng)業(yè)發(fā)展的歷史背景和時代特色，精準對接人才發(fā)展需求，與全球農(nóng)業(yè)頂層設計發(fā)展趨勢精準對接，合理定位人才培育標準。

實踐性

       實踐性是指應優(yōu)化配置國際農(nóng)業(yè)領域發(fā)展進程的培育實踐資源，補齊短板，激發(fā)農(nóng)業(yè)農(nóng)村高層次人才培育的生命力與活力。

      農(nóng)業(yè)強不強、農(nóng)村美不美、農(nóng)民富不富，決定著億萬農(nóng)民的獲得感和幸福感，而智慧農(nóng)業(yè)的發(fā)展又促進著農(nóng)民獲得感和幸福感的獲得。當然，智慧農(nóng)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，離不開人才的建設。

       首先，要設置人才高校培養(yǎng)計劃，為智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展輸送充足的人才。要強化農(nóng)業(yè)企業(yè)的科研主體地位，加強高校、科研部門、農(nóng)業(yè)企業(yè)之間的協(xié)作聯(lián)系，深化基層農(nóng)技推廣體系改革，促進農(nóng)業(yè)科研成果的可靠性、實用性，加快農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問題的解決。促進農(nóng)業(yè)企業(yè)將科研成果快速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力并進入智慧農(nóng)業(yè)建設系統(tǒng)，以服務現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展為宗旨，建立資源共享、優(yōu)勢互補的智慧農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)體系。

       其次，創(chuàng)新智慧農(nóng)業(yè)農(nóng)民培訓方式，增強培訓效果。針對智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展的農(nóng)民培養(yǎng)方式需要創(chuàng)新，需要增加培養(yǎng)過程中的趣味性或者直觀性。加強對外交流合作，鼓勵國內(nèi)農(nóng)業(yè)科研機構與國際農(nóng)業(yè)科研機構建立聯(lián)合實驗室，鼓勵國內(nèi)科研人員參與國際農(nóng)業(yè)科研工作，積極引進國外高素質(zhì)農(nóng)業(yè)科研人才以及先進的科研成果。

       再次，促進農(nóng)業(yè)與服務行業(yè)的融合，重點培養(yǎng)符合智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展要求的新農(nóng)人，使傳統(tǒng)農(nóng)民先向懂得機械化生產(chǎn)與操作的職業(yè)農(nóng)民轉(zhuǎn)型，再向接受過正規(guī)教育、具有互聯(lián)網(wǎng)思維的新農(nóng)人轉(zhuǎn)變。

       當前，隨著智慧農(nóng)業(yè)的不斷推廣與發(fā)展，必然要有新型的農(nóng)業(yè)人才隊伍作為基礎和保障。從農(nóng)業(yè)大國到農(nóng)業(yè)強國，要求我們農(nóng)民隊伍盡快完成從大到強的邁進。要厘清新型農(nóng)業(yè)人才如何深入培育的路徑，吸納符合智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展的新機制、新模式和新業(yè)態(tài)。