在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展進程中，校企合作正在發(fā)揮著越來越重要的作用，這種合作模式為培養(yǎng)新一代農(nóng)業(yè)優(yōu)秀人才提供了寶貴的實踐平臺。江蘇綠港積極開展校企合作，與江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院、宿遷學(xué)院、揚州市職業(yè)大學(xué)園林園藝學(xué)院等多家院校合作，通過接納大學(xué)生實習(xí)，促進理論知識與實際操作緊密結(jié)合，推動產(chǎn)學(xué)研融合。

在江蘇綠港1號玻璃溫室里，來自江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院的張浩豐正專注地做著手頭的工作，這份工作并不繁重，卻需要細心和耐心。他已經(jīng)到綠港實習(xí)了2個星期，將在這里度過6個月的實習(xí)生活。

在校園招聘上，江蘇綠港吸引了很多優(yōu)秀學(xué)子加入，其中，就包括張浩豐。“我學(xué)習(xí)的是園藝專業(yè)，很早之前就聽過江蘇綠港這個實力雄厚的企業(yè)，綜合考慮之下選擇了綠港。與我一起來的還有四位同班同學(xué)，他們分別在總部園區(qū)、京東園區(qū)和研究院的崗位上發(fā)揮所長。盡管工作地點不同，但我們都有同樣的目標——珍惜在綠港的實習(xí)機會，在實踐中學(xué)習(xí)和成長?！?/span>

江蘇綠港接納大學(xué)生實習(xí)，既積極承擔了社會責任，又致力于培養(yǎng)新一代的農(nóng)業(yè)優(yōu)秀人才。對于這樣的實習(xí)經(jīng)歷，張浩豐表示：“到綠港之后學(xué)習(xí)到了很多植保知識和技術(shù)，以前光學(xué)習(xí)書本理論知識，很少有和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實打?qū)嵔佑|的機會。來到這里后，可以呆在玻璃溫室里，有專門的人員培訓(xùn)，還有阿姨們的指導(dǎo)，‘纏頭、打杈、疏花疏果……’這些技術(shù)學(xué)起來就容易多了。這些為我以后寫實習(xí)報告論文提供了實踐經(jīng)驗支撐，對未來我的職業(yè)發(fā)展也有著極大的幫助?！?/span>

江蘇綠港通過校企合作，讓很多像張浩豐一樣的優(yōu)秀大學(xué)生有機會走進企業(yè)，親身感受現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的魅力。同時，綠港也期待通過這種方式，為企業(yè)和社會培養(yǎng)出更多具備實踐能力和創(chuàng)新精神的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才，共同推動我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的繁榮與發(fā)展。